第705章 江離的過去

　　“你們快來看，這個人的名字好有意思，和江先生一個名字。
”洛竹招呼哥哥和姬空空，一掃之前的陰鬱。

　　“還真是，這個人也叫江離。
”

　　洛影和姬空空被吸引過來，也洛竹表現差不多，都被這個同名人引起興趣。

　　“難得見到和江叔叔同名同姓的人，咱們要不要看一看這個人的過往？
”姬空空說道。

　　九州因為有江離的存在，為了表示對其尊敬，父母都不會給自己的孩子起名為“江離”，現在的九州，隻有一個人叫江離。

　　“這個叫江離的，是在這家孤兒院長大的。
”

　　姬空空用時間之道看到過去，並用神識把自己看到的畫面分享給洛影兄妹。

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　　孤兒院門口，一對年輕的夫婦抱著一個籃子，偷偷摸摸的把籃子放在門口，輕輕扣響門扉，迅速離去。

　　孤兒院院長是一位年邁的婦人，她開門看到地上隻有一個孤零零的籃子，四周無人，歎了口氣。

　　籃子中有一個睡得安詳的嬰兒。

　　老院長歎了口氣，這種事情她並非第一次遇到，小夫妻頭腦發熱，生下孩子，卻因為各種原因不能養育孩子，便把孩子放到孤兒院、醫院等地方的門口，自己則偷偷離開，像是什麽事情都沒有發生過一樣。

　　“若是沒有能力，何必讓這孩子來到人間，遭受苦難？
”

　　老院長抱起孩子，注意到孩子手中有一個紙條，上面寫著“江離”。

　　“看來這孩子的名字叫做江離。
”

　　時間一晃，十年過去了，名叫江離的孩子在孤兒院長大，和一眾兄弟姐妹度過了美好的童年。

　　“江離，這次期末考試你考的很好，不過你的班主任又把我叫過去了。
”老院長把江離叫到房間，滿面寫著無奈。

　　江離剛踢完球，渾身髒兮兮的，他洗了把臉，興奮的問道：“老師又表揚我了？
”

　　老院長指了指自己的表情：“伱看我這樣子像是表揚你了嗎？
老師跟我說，你的思維不要太發散。
”

　　“比如這一道題，小明和媽媽今年的年齡和是38歲，5年後媽媽比小明大16歲。
小明今年多少歲？
”

　　“對，你是算出來小明今年11歲，這沒錯。
”

　　“可你為什麽還要計算媽媽的年齡？
行，你計算媽媽今年是27歲，這也沒問題。
”

　　江離點頭，接著老院長的話理所當然的說道：“那我寫媽媽是16歲的時候生下的小明，早婚早育，違反《婚姻法》，這也沒錯啊。
”

　　老院長痛苦的揉著太陽穴，有些後悔過早的讓江離學習法律。

　　老院長的本意是擔心江離被父母拋棄，性格孤僻，就和他講解法律，說這個世界是美好的，有法律可以懲戒壞人。

　　江離倒也沒有產生孤僻性格，甚至恰恰相反，他在同齡人中是最開朗的，同時他也對法律產生興趣。

　　這本是好事，隻不過老院長總會接到班主任的抱怨，說江離這孩子思維太活躍，總能在答對題的同時節外生枝。

　　老院長每次試圖說服江離不要這麽做，但每次都失敗。

　　“算了，知法懂法也不是什麽壞事，就這樣吧。
”老院長擺了擺手，讓江離回去繼續踢球去。

　　看著江離撒歡奔跑的背影，老院長無奈的搖了搖頭，露出欣慰的笑容。

　　江離成績優異，考上了一個好大學，而他所選擇的專業，自然是法學。

　　法學科目眾多，有刑法學、民法學、國際法學、法理學等等。

　　江離上的第一節課，正是法理學。

　　法理學，即法律的原理，是一門具有濃厚理論色彩的學科。

　　法理學老師登上講台，不急不緩的拋出一個問題：“同學們，你們知道法律追求的是什麽嗎？
”

　　法律追求的是什麽？

　　這個問題引起新生的討論，他們大多數人選擇法學，並非是喜歡法學，而是選擇專業的時候不知道選擇什麽，覺得法學前景好，便選擇了法學。

　　而法學知識，他們一竅不通。

　　江離雖然學過法律，但學的都是法律條文，從來沒有想過法律到底是因何誕生，其背後的含義又是什麽。

　　對啊，法律到底在追求什麽？

　　見新生不會這個問題，法理學老師微微一笑，這是很正常的事情，他很快就公布答案。

　　“法律所追求的，是永恆的公平和正義。
”

　　“自古以來，法律不停的在變化，正是因為人們對於公平正義的內涵不斷發生變化而變化。
”

　　“直至今日，我們公平正義到底是什麽意思，依舊沒有一個確定的答案。
”

　　“或許在你們今後的人生中，能找到答案。
”

　　江離聞言，身軀一震。

　　老師又繼續說道：“以權謀私，中飽私囊，任人唯親，絕非公正之舉。
”

　　“身為法律人，我希望你們今後步入各自的崗位以後，不要忘記法律的初衷和你們的本心。
”

　　開場白說完，老師開始正式講課：“在古代，人們設想過一種可能，希望出現一名‘哲學王’，哲學王位於權力頂峰，可以把現實的社會改造成理想中的社會，不過這隻是假說，哲學王從未出現過……”

　　大學四年結束，江離被法理學吸引，選擇深造，考上了法理學碩士和法理學博士。

　　碩士和博士期間，他學習古今中外各種法學理論，任何理論都是倒背如流，博導對他的學習能力讚不絕口，認為他必然可以成為法理學界的權威。

　　江離通過畢業答辯後，博導希望他在校留任教書，他卻要將理論付諸於實踐，選擇了工作，伸張公平正義。

　　博導本想阻攔，不過和江離交流幾句以後，發現江離意志堅定，根本勸不動。

　　博導歎了口氣，說道：“你這個人看似嘻嘻哈哈，沒個正形，其實你的原則很強，棱角分明，誰都無法撼動。
”

　　“謝謝老師誇獎。
”江離不好意思的摸著頭說道。

　　“我不是在誇你，你這個性格到了工作中，會吃大虧的。
有些事情你要睜一隻眼閉一隻眼，別人怎麽做你就學著怎麽做，不要特立獨行，也不要把對與錯分的那麽清楚。
”

　　“你或許是對的，但對的事情不一定要做，這會影響你的發展。
”

　　江離不解：“為什麽？
對就是對，錯就是錯，為什麽不要分清楚？
我知道這是對的，當然要去做。
”

　　博導搖頭說道：“以後你就懂了。
”

　　江離如願以償的參加工作，成為一名法律工作者。

　　(本章完)