作為前世最惡心人的歌曲之一，方正一心裡是有把握的。
群臣忍不住在心中細細回味。
别說，這歌兒是挺簡單的而且足夠魔性，在腦子裡一唱起來好像停不下來了！
如果是孩子，學這種東西那還真是記的很牢。
唱歌教學，果然是方正一的風格，别出心裁！
另有奇效！
李岩松回想完，心中也忍不住有些歎服。
這小子一肚子怪招到底是從哪裡來的，果真是鬼才....
見無人提出反對意見，方正一指着滑梯笑吟吟道：“諸位再看看那個。
”
“請大家随我來，一同體驗一下我們專門為孩子準備的一些娛樂設施，保證讓你們生出前所未有的感覺。
”
衆人倒也痛快，帶着滿心的好奇跟方正一走到了滑梯頂端。
到了頂端，方正一指着滑梯洞口問道：“從這裡就可以直接滑到一層，諸位可以感受一下。
”
群臣面面相觑，不明所以。
什麼意思，從這管子裡出溜下去？
李元照越衆而出，高聲道：“本宮先來！
”
說完，不顧他人阻攔直接鑽了進去。
一陣大呼小叫之後，李元照的聲音從樓梯下傳了過來。
見太子真的瞬息之間安全到了樓下，衆人心安不少。
方正一拉着李岩松道：“李公，你最大你先來。
”
李岩松抓着欄杆，臉色有些泛白，使勁搖頭：“我不來！
老夫老了，受不了這份刺激！
”
“那鄭公你先來？
内閣的人膽子不能都這麼小吧？
”方正一語氣中帶着些嘲弄。
聽被嘲諷，鄭橋一咬牙：“那行，我來！
”
說罷，竟然真的鑽了進去，然後滑梯筒子裡傳來一陣大呼小叫。
不多時，面色潮紅的鄭橋出現在李元照身邊，對着上面大喊：“沒有危險，大夥下來吧，這東西有些意思！
”
衆人見狀心中放松了不少，太子跟方正一會騙人，鄭公總不會幹這種沒品的事。
猶豫了片刻後，群臣接二連三的滑了下來，就連李岩松也因為面子上繃不住滑了一圈。
這一天，無數個卧槽老頭在滑梯上誕生....
這種新奇體驗，群臣玩的是個個面色潮紅，意猶未盡...
不知不覺間他們的防備性開始降低了，注意力已經全盤轉移到了學校的設施之中。
又在外轉了十來分鐘，等全部器械體驗的差不多，方正一道：“外面的東西就是這些了，下面我帶大家參觀一番學校内的教室，教室中也有新驚喜！
”
還有驚喜？
！
衆人如同小雞啄米般紛紛點頭，心中帶着期待跟随方正一走進教室。
教室一共設置了兩間，他預計招生隻招收幾十人，每間最多放個二三十人了，故此教室内顯得極為寬敞。
前方是講台黑闆粉筆口号之類的常規設置。
後方則是放了不少儲物櫃，上面還帶着編号。
而教師中整整齊齊的擺着幾十張桌椅，桌面上都放了一摞書。
李岩松率衆走入屋内，随手拿起了一本書。
随後翻開一頁，笑容就已經忍不住在臉上蕩開。
這一本教材的内容倒沒有什麼特殊，還是尋常的蒙學教材。
而亮點則是給其中的内容都配上了一副簡單易懂，且包含深意的漫畫，通過兩人對話或者動作來教授内容。
這樣的形式他已經在之前發售的工具貓漫畫裡領教了，沒想到他竟然将原來的蒙學經典重制了一份！
這份創意，已經不知超過多少名師！
孩子識字少，本就無心讀書，而配上圖畫相比學習的難度必将大幅下降！
群臣驚歎連連，顯然都意識到了這份教材的價值，就連看向方正一的眼光都多了幾分贊賞。
别的不敢說，但是對孩子教育的用心，從這裡已經體現的淋漓盡緻！
這得耗費多少工本腦力才能完成這種圖文并茂的教材？
“方大人....你這書裡的字有些問題啊？
！
這是簡化字吧，而且這麼多都是簡化字！
”忽然有人發覺不對之處。
衆人聞言立刻拿起書仔細審視起來，剛才光顧着看圖内容倒是沒太注意文字。
這一細看才反應過來，整本書都是簡化字，不過大家閱讀沒什麼難度，一看就能知道是什麼字。
大景其實也有一些簡化字，不過還沒有這本教材中這麼離譜，這麼全面的！
方正一微微一笑，解釋道：“不錯，這的确是簡化字，我想蒙學的孩子學習寫字是比較困難的，所以專門組建了團隊為所有文字做簡化，簡化字學起來方便入手，也可以為将來的複雜學習鋪路。
”
這是他預謀已久的一項，簡體字才是王道，可是現在想在大景推行簡體字無異于癡人說夢。
别的不說，上層貴族根本不會同意！
現在自己辦學，給這些貴族孩子在幼年灌輸簡體字的知識，等他們長大了能獨當一面，未來推行簡體字也就少了許多障礙。
畢竟窮人的學習條件太差，簡體字能大幅縮減學習成本讓更多人受惠，這也算是順手而為之的一樁功德。
“可是...全是簡化字成何體統啊？
将來孩子隻會你這種字體不會正常字體該如何？
”有人不滿道。
“對啊，方大人不是我話重，這有欺師滅祖之嫌啊....”
方正一心中不屑一顧。
像這種繁簡二體字的争論在後世他見得多了，但是從來都是嗤之以鼻，因為根本沒啥可讨論的。
有人說什麼古人傳下來的，更符合傳統更有美感之類的論調。
可語言文字的第一位永遠是實用性，實用性之下則是學習成本。
工具屬性功能相同，學習成本低的總是取代成本高的一方，信息傳遞效率高的勢必替代效率低的，這根本應該毫無争議，大多數人更應該大力支持。
眼下這群人不滿，方正一早有預見已提前準備好了說辭：“諸位，這簡化字乃是一門為了以後學習的工具，我十幾歲中進士靠的就是我爹傳下來的這套方法，讀書識字比别人要早好多年，理解吸收的内容也要比同齡人成倍增加，這就是我成功的秘訣！
”
“我要有一句假話，天打雷劈！
如今我自願将家中的秘法教給子孫後代，大家還有什麼意見嗎？
”
......