第520章 手段陰損又毒辣
第520章手段陰損又毒辣
白美心昂起脖子,面露厭惡,「我哪裡是不喜歡她,我是討厭她!文家就沒有一個好東西!文淑惠小時候就當面一套背地一套,連朋友都利用,無恥至極。今天輪到她倒黴,總算是得到了報應。」
幼時,白美心有一小哥哥,一個家屬區住著,文淑惠和她們也熟。結果文淑惠去小哥哥家玩,偷了一封信,緊接著文家舉報,說小哥哥家與海外勢力有牽扯。
不過幾天的功夫,小哥哥家便分崩離析,長輩去世,叔伯下放,離的離散的散,小哥哥更是從此失去了消息。
從此,白美心對文淑惠敬而遠之,打心底厭惡上了。
文家並不止舉報了小哥哥一家,如今那些被冤枉的人,都陸陸續續回來了。
身陷囹圄,家破人亡,妻離子散,十年的折磨,其中仇恨豈是那麼容易能夠磨滅的,是個佛都得怒目金剛。
十年裡,文家水漲船高,風光無限,如今苦嘗惡果的時候到了。
人人都用異樣的眼光看向她,文淑惠在學校裡面待不下去,跑回家向長輩訴苦。
文父文母被外面的事情弄的焦頭爛額的,一聽文淑惠告狀,文母怒火高漲。
「那些人的手段太下作了,竟然憑空構陷淑惠。她還沒有結婚,就買通醫生污衊淑惠懷孕,這是要徹徹底底毀了淑惠的名聲!」
文淑惠依偎在文母身側,抹著眼淚,「上午老師已經陪我去重新做了檢查,明天就能夠知道結果了。」
如今學校裡面風言風語,哪怕明天能夠澄清,她的名聲已經壞了,文淑惠生恨背後害她之人。
「母親,是喬玉溪,一定是喬玉溪陷害我!」
她不過是暗中舉報喬玉溪懷孕,想讓她把交流生名額讓出來給嚴志高。
文淑惠不認為自己做錯了,若是喬玉溪懷孕了,本來就不適合去國外,除了添麻煩還能幹什麼。
與其如此,還不如把交流生名額讓給更需要的人。她這是為學校打算,及時止損。
結果喬玉溪更狠,收買醫生,誣陷她懷孕,讓她顏面盡失。
原本學校都沒有體檢這一回事,肯定是喬玉溪做了什麼。
不然為什麼可能懷孕的人是喬玉溪,結果偏偏變成了她文淑惠懷孕,絕對是喬玉溪在報復!
「母親,喬玉溪在報復我!」
「喬玉溪是誰,她為什麼又去報復你?」文母聽得雲裡霧裡。
文淑惠自然不能夠說因為私心因為男人,去舉報喬玉溪。
「之前小姑姑說,喬玉溪在隊裡囂張跋扈,處處欺負她。
搶了小姑父的職位,佔了小姑姑分配的房子,現在就連小姑父深造的機會都搶了,還逼得小姑姑給她賠禮道歉還要寫緻歉信。
她太欺負人了,我就是想幫小姑姑出一口氣。這才——這才――」
文母氣不打一處來,手指猛戳文淑惠的腦門。
「都說了你小姑的事情,你不要摻和。她是誰,你又是誰?她的話,能有幾分真。
要是真有本事,職位是說搶走就搶走的,你當隊裡是什麼地方。
從來隻有你小姑搶別人的東西,你幾時見過你小姑的東西白白被人搶走過。
她這是把你當成傻子哄,你還偏偏往上套。」
文母氣啊,小姑子竟然誤導女兒。
「那房子,是她看不上眼,幾次三番非要和別人換。好幾次她回娘家的時候,還抱怨此事。
結果房子換了,人一裝修,你小姑眼見人過得好,心裡又不滿意了,覺得吃虧了,沒少在家裡面嘮叨這事。
你小姑賠禮道歉寫緻歉信,那是因為她舉報人。舉報內容不實,偏偏又被人抓住了馬腳,找了上門。」
這種丟人現眼的事情,文母本來不想說給女兒聽,可是看著女兒被小姑子耍的團團轉,卻不得不給她掰扯清楚。
文淑惠聽呆了,裡面竟然有這麼多她不知道的事情。
文淑惠氣憤小姑姑欺騙了她,可是又不能夠對母親說真話。
「你啊你!怎麼就這麼糊塗,我都快被你氣死了!」
文母又連連戳了她好幾下腦門。
「你小姑姑在人手上,連一步都沒有走過去,人用紀委壓著你小姑姑不得不低頭。收拾你小姑姑,和收拾雞鴨一樣輕鬆,可見是一個有手段的人。你偏偏還要去招惹她,你說說你,我都不知道說你什麼好。」
偷雞不成蝕把米,說的就是文淑惠。
文淑惠不甘心,「母親,難道我就這樣白白讓她欺負了。」
「這手段,真是陰損又毒辣。哪怕事情情澄清了,於你的名聲也有礙。我們文家不能夠白白讓人欺負了。」
文母突然起身,「不行!淑惠,以防萬一,我現在就陪你去其他幾個醫院在做檢查。」
「為什麼還要做檢查,不都是已經重新檢查了嗎?」文淑惠非常抵觸做檢查,簡直就是恥辱。
「她能夠收買醫生一次,就能夠收買兩次。」
文母有自己的衡量,「我反倒更希望她能夠在做一次手腳。到時候我們就將其他醫院的檢查報告拿出來,一舉揭發,看她還有什麼話好說。」
在文母看來,喬玉溪的手段還是太稚嫩了點。這種事情一戳就破,也敢作假,這一次非剝了她一層皮不可。
文淑惠哪怕心裡在不樂意,微微收拾了一下,跟著母親跑了四個醫院,做了四次檢查。
吃吃喝喝非常happy的喬玉溪,壓根不知道,自己被人陰謀論了半天。
上午,上完兩節課,便提著琴盒去了盛老師處。
春風拂面,柳絲翩飛,環境清幽,喬玉溪一邊心情愉悅的拉小提琴,一邊看著江邊美景。
由於喬玉溪跟著周老師上了一節課,自己又勤加練習。基礎就像地基一樣,壘了好幾塊石頭,穩穩地。
盛老師初次上課的時候,非常的震驚!這學生自學的夠快的!
本以為要花幾節課教導基礎,結果她自己就能夠直接上手了。省了盛老師不少的功夫,相應的教學進度也要往前挪一挪,改一改了。
如今盛老師更多的是,讓喬玉溪練習其他曲子,插入一些基本樂理知識,並指點她一些訣竅,更多的是糾正她的不足。
盛老師認為喬玉溪的學習能力強,小有天賦,因此上課的教學任務增重了不少。
一對一教學,沒有其他人打擾,短短一個半小時,盛老師教的快,喬玉溪學的認真,竟然絲毫沒有發現這節奏有點不對。
。