第458章口語老師的針對

　　「文靜，你又在寫文章？好努力哦，加油！到時候投稿成功了，可一定要告訴我是那一份報紙哦。」

　　「我就隨手寫一寫，還不知道行不行。」身為宿舍的大姐，林文靜難得不好意思。

　　「文靜，你的文筆非常的棒。之前好味杯還得了獎，還有上一次投稿，不就成功了嗎？

　　我覺得你很有寫作的天賦，遣詞造句非常的優美，寫小故事代入感非常的強。閱讀你的文章，簡直就是一種享受。

　　隻要堅持不懈的努力，說不定是一個大作家。」

　　努力拚搏的時候，身邊有一個給你加油打氣的人，總是能夠讓人情緒高漲，更加的自信。

　　大作家？林文靜心潮澎湃，在心裏面默念著這三個字，

　　原本是因為稿費才去投稿的，如今增添了不少色彩，或許她可以寫更多的故事給大家看。

　　白美心翻著一本散文，看著兩個人相互追捧者，有點厚臉皮，一個敢吹，一個敢聽。難道這就是集體生活？於她而言倒是個新奇的體驗。

　　白美心忽然想起從朋友那聽到的小道消息，放下書籍好奇的問了一句。

　　「喬玉溪，聽說你和關明月玩說英語的遊戲，誰抓到你們的失誤，免費請人喝奶茶。你送了多少杯奶茶了？」

　　「也不多，就班上同學差不多都喝了一杯吧。」

　　相比第一天不習慣，喬玉溪今天的情況好轉了不少，隻請了六杯，非常大的進步。

　　白美心好心提醒，「喬玉溪，我勸你別和關明月玩這個遊戲了，她絕對是在忽悠你。

　　關家好多長輩都在外交部門工作，關明月更是打小就學習英文、俄語，將來分配工作，肯定也是朝著這個方向努力的，這個遊戲你是比不過關明月的。」

　　「謝謝你的提醒，友誼第一，比賽第二。我們的目的是練習口語能力，沒有誰輸誰贏這個說法，我們比賽隻是互相提醒，互相督促，爭取共同進步。」

　　因為奇葩的比拼，免費請人喝奶茶。喬玉溪和關明月，小範圍內也算是小有名氣。

　　作為冤大頭，不少人背地裡稱呼她們，奶茶姐妹。

　　畢竟吃人嘴軟拿人手短，免費奶茶都喝了，怎麼好意思罵人呢？

　　一個個都笑嘻嘻的，就是連隔壁班也來湊個熱鬧，想要找個茬，揭個短，「騙」一杯奶茶喝。

　　今天，喬玉溪覺的今天這一堂口語課，老師刻意在刁難她。

　　相較於其他學科的老師，外語系老師，穿衣打扮都比較時尚。

　　性格都熱情開朗，尤其是今天的口語老師，皮皮蝦一樣特別能聊。

　　一下子「哦」，一下子「哇」，是嗎？真的嗎？太棒了！

　　極愛用嘆詞，語氣誇張，面部表情熱既生動又豐富，課堂氣氛非常熱鬧。喬玉溪一度覺得她們很適合演話劇。

　　「喬同學，老師看見你這麼專註的盯著我。我從你眼神中看見了熱切的渴望，你上台來一個，我們模擬一下剛剛的場景。」

　　我不是！我沒有！你瞎說！

　　我隻是覺得你在為難胖虎我。

　　一節課，第四次被點到，喬玉溪無奈的站起來。

　　總逮著一隻羊薅羊毛，羊再遲鈍，也該發現不對勁了。

　　口語老師揉了揉肚子，情緒低落的說餓了，然後焦急的想要找某個餐廳，一臉期盼的向喬玉溪問路。

　　手舞足蹈，誇張的語氣，肢體語言格外的豐富。

　　喬玉溪也跟著皮了起來，第一個路口左拐，然後第二個路口右拐，走到底三個路口在右拐，往前走一百米就到了。

　　口語老師一臉蒙圈，無助的表示喬玉溪說得太快了，能夠在重複一遍，最好說慢一點。

　　喬玉溪敷衍的點了點頭，左拐左拐在左拐，看見路口左拐就對了。

　　口語老師適當的提出困惑，剛剛不是還有右拐嗎，怎麼全是左拐了？

　　是嗎？喬玉溪絕對不承認自己口誤，表示面前的人聽錯了。

　　這樣欺騙老師，良心過得去嗎？

　　不放心的口語老師，懇請喬玉溪幫忙帶個路。

　　打算在路上友好的聊個天，增加點難度。

　　喬玉溪看了看手錶，無情的拒絕了，她很忙的，沒有時間，拒絕拓張其他業務。

　　口語老師雖然還沒有到餐廳，但依舊感謝。問喬玉溪地址，以及她喜歡什麼書籍，打算寫一份感謝信並一本書籍，郵寄給他。

　　不管喬玉溪回答什麼書籍，口語老師都能夠和她聊一聊，為什麼喜歡啊？就一本書籍，能夠聊的不要太多。

　　喬玉溪表示，我文盲，沒上過學，不認識字。感謝信別寫了，書籍也別郵寄了。

　　都省省心，你好我好大家好。口語老師太隨便了，問個路就送書籍，一點都不符合常理。

　　口語老師：「．」

　　身為文盲，你為什麼這麼理直氣壯。

　　口語老師不想放過喬玉溪，揪著她問，為什麼沒有上學，是家庭有什麼困難嗎？她可以提供幫助。正好她口渴了，順道去喬玉溪家喝一口水。

　　這題超綱了！

　　喬玉溪也能扯，說曾經她是一個善良的孩子。就是有一個人問路，問著問著借口跑去她家喝水，然後她家的錢被偷光了，以至於如今沒錢上學。

　　所以，我是不會帶你回家的，我們說拜拜吧。

　　喬玉溪藉機回到座位上，獨自留下風中淩亂的口語老師。

　　正巧下課鈴響了，口語老師攤開雙手，哭笑不得，「老師隻不過想要想要喝一杯奶茶，太難了。」

　　全班知道奶茶梗的，皆忍俊不禁。

　　口語老師佔用了幾分鐘下課時間，表示學生之間課後以及生活上用英語交流，能極大程度上提高口語能力，以及更熟練的掌握一門語言。這個學習方法非常的不錯，希望大家像兩位同學學習。

　　最開始的時候，也有不少人跟風學習兩人，用英語日常交流。

　　但真正不懼風言風語，不怕口語錯誤被人笑話，能夠克服困難，堅持下來的幾乎沒人。

　　很多人試過之後，放棄了，然後覺得沒必要。

　　他們能夠看得懂英語書籍，會說英語就行了。沒必要像喬玉溪和關明月那樣太癡迷。

　　學得再好，試卷滿分也是一百分，有這個時間還不如用在其它課上。

　　喬玉溪這段時間主要都在學習英語，為交流生做準備。

　　「喬姐姐，喬姐姐。」

　　牽著大鄭叔的手，甜寶興高采烈的跑到好味來，她一直惦記著蘋果。

　　畢竟蘋果已經夠好吃了，在加上甜甜的白糖，作為一個小蘿蔔頭，甜寶已經想不出來，做好的東西究竟有多好吃。

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